小一、小二英文要學什麼?在家怎麼準備?
最後更新:2026-11-10|Lingokids 台灣(先鋒教育)編輯整理
小一、小二英文以「聽說與興趣」為主:常見內容是 26 個字母大小寫、字母發音(自然發音入門)、問候與自我介紹、數字、顏色、動物等主題單字,以及教室常用語。入學前不需要先學很多,能唱字母歌、認得部分字母、願意開口就很好;之後每天在家 15–20 分鐘複習,就能穩穩跟上。
國小幾年級開始上英文?
依 108 課綱,英語文正式課程從國小三年級開始;不過不少縣市會從一、二年級就開設英語課或彈性英語活動。實際上課時數與教材依各縣市、學校而定,開學後可以看學校發的課表與課本,或直接問老師。
小一、小二英文常見學習內容
| 字母 | 26 個字母大小寫、字母順序、認讀與書寫 |
|---|---|
| 自然發音 | 字母的發音(A 發 /æ/)、簡單的拼讀 |
| 日常用語 | Hello、Good morning、What's your name? My name is…、Thank you |
| 主題單字 | 數字 1–10/20、顏色、動物、水果、家人、身體部位 |
| 教室用語 | Stand up、Sit down、Listen、Look、Raise your hand |
| 歌曲韻文 | 字母歌、兒歌、韻文(chant),用唱的學句型 |
入學前要先學到什麼程度?
- ✅ 會唱字母歌,認得自己名字的英文字母
- ✅ 聽過常見的顏色、數字、動物單字
- ✅ 會用 Hello、Bye-bye、Thank you
- ✅ 最重要:對英文不排斥、覺得好玩
不必提前學拼字、寫句子。過早用寫字、考試的方式學,反而容易讓孩子對英文失去興趣。
在家每天 15–20 分鐘怎麼練?
| 5 分鐘 | 唱一首英文兒歌或字母歌(暖身) |
|---|---|
| 5–10 分鐘 | 複習今天上課的單字:字卡、指認、I Spy 遊戲 |
| 5 分鐘 | 字母發音或 App 互動遊戲 |
| 睡前 | 一本簡單的英文繪本 |
小一、小二孩子專注力有限,短時間、天天做、用玩的,比週末補一大段更有效。
家長最常問的 3 個問題
孩子 b、d 一直寫反怎麼辦?
低年級很常見,多數孩子會隨發展自然改善。可以用「bed」的形狀記憶法,多玩配對遊戲,不必過度糾正。
要不要去補習班?
看孩子的狀況與家庭時間。學校進度跟得上、在家有固定練習,不一定需要;想加強口說或家長沒時間陪練,再考慮補習班或線上課,比較方式見 兒童美語怎麼選。
班上有同學已經學很久,會不會落後?
起跑點不同很正常。低年級最重要的是建立興趣與基礎發音,只要每天穩定接觸,差距通常會慢慢縮小。
推薦資源
Lingokids 怎麼幫小一、小二孩子?
Lingokids 適用 2–8 歲,涵蓋字母、自然發音、主題單字與日常會話,還有數學、科學等跨學科英語;用遊戲與歌曲讓孩子每天自己想打開,很適合當作「每天 15 分鐘在家複習」的固定內容。家長可為每個孩子設定每日使用時間,並在進度中心看到孩子玩了什麼。
常見問題
Q:小一一定要先會英文嗎?
不需要。低年級英文課多從字母、歌曲與日常用語開始;入學前能唱字母歌、認得部分大寫字母、對英文有興趣就很足夠,不必提前學很多。
Q:國小幾年級開始上英文課?
依 108 課綱,英語文正式課程從國小三年級開始;不少縣市會從一、二年級就開設英語課,實際安排依各縣市與學校而定。
Q:小二英文跟不上怎麼辦?
先找出卡在哪裡:字母大小寫、字母發音,還是聽不懂句子。每天 15 分鐘從最基礎的字母發音補起,搭配兒歌與遊戲維持興趣,通常幾週內就能看到進步。
資料來源:教育部《十二年國民基本教育課程綱要》語文領域—英語文。各縣市低年級英語課程安排不同,請以就讀學校為準。